一、活动目的

为深入推进我校师范专业改革与发展和专业认证工作， 进一步提升师范生教育教学技能，培养具有高尚的师德、先进的教育理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量，经研究决定举办我院第四届师范生教学基本功大赛初赛。

二、比赛内容、权重和评分标准

（一）大赛分组

根据比赛项目和参赛对象具体分A、B组。

小学教育组A：小学教育专业2022、2021级学生参加， 比赛内容包括书写、语言表达两项。

小学教育组B：小学教育专业2020、2019级参加，比赛内容包括书写、语言表达、课堂教学综合能力（包括教学设计、教育技术应用能力、教学实施能力、教学评价）三项。

（二）比赛内容

比赛内容包括书写、语言表达、教学综合能力三项，重 点考核师范生通用技能。

1.书写

现场书写粉笔字，书写字数20-30个，字体为楷体。书写时间5分钟

2.语言表达

分为诗歌朗诵与即兴口语两部分，选手根据比赛现场抽取诗歌与即兴口语题目，准备5分钟，先进行诗歌朗诵，然后通过即兴口语表达自己的观点，口语表达题目主要为与学科教学相关的案例分析，表达时间为5分钟。

3.教学综合能力

内容主要分为三部分：

（1）教学设计

选手根据比赛现场抽取的教材内容，按照课程标准进行1课时的教学设计，并在机房制作1课时的课件一个，机房提供常见素材、软件及教材内容电子版。时间为150分钟。

建议教学设计用时90分钟，课件制作用时60分钟，时间可打通使用。在准备时间结束时，选手按规定方式提交教学设计和课件电子稿。

（2）教学实施与教育技术运用

选手根据自己制作的教学设计，运用自己制作的课件， 选取核心内容进行模拟上课8分钟左右，在模拟上课的过程中使用课件辅助教学。

（3）说课与课后反思

选手说课，时间为3分钟，专家提问2分钟。

注：比赛现场无学生，赛点提供模拟上课所需教具，选手不得自带。

（三）参赛对象

小学教育、应用心理学专业、书法学专业学生

（四）比赛权重

书写15%，语言表达20%，教学综合能力占65%。

三、比赛程序

学院初赛：6月7日

各学院在院级竞赛的基础上，根据学校名额分配，择优推荐参加校级比赛。

四、报名方式

以班级为单位，由各班副班长收集各班报名表（见附件）于6月2日之前交至童呈学（18509151506微信同号）。           

五、奖励办法

每个赛段设单项奖和综合奖，每个奖项分设一、二、三等奖，分别按参赛类别、参赛学生数的10%、20%和30%的比例赛出一、二、三等奖。设优秀指导教师、优秀组织奖若干名。